Kinder- und Jugendpsychiatrie

Klappentext:Adipositas und Übergewicht sind im Kindes- und Jugendalter mittlerweile erschreckend weit verbreitet. Die Ursachen für die Entstehung und Aufrechterhaltung müssen in einem multifaktoriellen Wirkungsmodell betrachtet werden. Der Verlauf ist in aller Regel stabil und eine möglichst frühzeitige und langfristige Begleitung der Kinder und Jugendlichen sowie ihrer Eltern ist notwendig. Bei der Schulung ist die intersidziplinarität des Behandlungsteams von großer Bedeutung.Der Leitfaden basiert auf den Leitlinien nationaler und internationaler Fachgesellschaften und Arbeitsgruppen. Zunächst wird der aktuelle Forschungsstand zur Symptomatik, zur Komorbidität, der Ätiologie, dem Verlauf und der Therapie der Adipositas dargestellt. Anschließend werden die Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle, zur Behandlungsindikation und zur Therapie aufgezeigt und ihre Umsetzung in die klinische Praxis erläutert. Hierzu werden beispielhaft auch Materialien zur Arbeit mit den betroffenen Kindern und deren Eltern vorgestellt sowie das konkrete Vorgehen anhand von Fallbeispielen erläutert.Hier finden Sie den Ratgeber zum Thema!Ratgeber ÜbergewichtAcademyHier finden Sie die Webinartermine für Deutschland. Wir freuen uns über Ihre Anmeldung!]]

Klappentext:Die Diagnostik und Therapie aggressiven und oppositionellen Verhaltens bei Kindern stellt eine besondere Herausforderung dar, weil diese Störungen sehr häufig auftreten, oft einen chronischen Verlauf haben und insgesamt schwer zu behandeln sind. Der Diagnostik- und Therapieleitfaden bietet wertvolle Hinweise und Anregungen zum konkreten therapeutischen Vorgehen. Der Band stellt zunächst den aktuellen Stand der Forschung hinsichtlich Symptomatik, Komorbidität, Pathogenese, Verlauf und Therapie aggressiv-oppositioneller Störungen dar. Anschließend werden die Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle, zur Interventionsindikation sowie zur Behandlung formuliert und ihre Umsetzung in die klinische Praxis ausführlich dargestellt. Diagnostische Verfahren und Interventionsprogramme, die in den verschiedenen Phasen der Therapie eingesetzt werden können, werden kurz und prägnant beschrieben. Materialien zur Diagnostik und Elternberatung sowie die Darstellung von zwei ausführlichen Fallbeispielen helfen dabei, die Leitlinien in die Praxis umzusetzen.]]

Dieses Buch richtet sich an:Fachkräfte im Bereich Kinder- und Jugendpsychotherapie, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Traumatherapie sowie klinische Psychologie.Klappentext:Das Manual bietet eine praxisorientierte Anleitung zur Behandlung von Kindern und Jugendlichen, die unter häufigen und belastenden Alpträumen leiden. Es basiert auf der „Imagery Rehearsal Therapy“, die seit Jahren erfolgreich zur Behandlung von Alpträumen und posttraumatischen Alpträumen bei Erwachsenen eingesetzt wird und nachweislich zu einem deutlichen Rückgang der Häufigkeit und der Belastung durch Alpträume führt. Wesentliches Element dieses Therapieansatzes ist die Modifikation des Alptraums in eine nicht bedrohliche Traumgeschichte und die wiederholte Imagination dieses neuen Traumverlaufs. Die Alptraumtherapie umfasst eine Diagnostiksitzung und acht einstündige Therapiesitzungen im Einzelsetting mit den Elementen Edukation, Alptraumrekonstruktion, Entspannung, Imagination und Alptraummodifikation. Es handelt sich um ein vollständiges Therapieprogramm, das bei Bedarf aber auch in eine weitere therapeutische Intervention integriert werden kann. Das Manual ist geeignet zur Behandlung von allein auftretenden Alpträumen und Alpträumen im Kontext anderer Störungen, wie etwa einer Posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS). Das therapeutische Vorgehen bei Kindern und Jugendlichen wird ausführlich beschrieben. Das Programm wurde bereits erfolgreich mit Kindern durchgeführt und in seiner Wirksamkeit überprüft. Zahlreiche (Online-)Arbeitsmaterialien und illustrierte Fallbeispiele unterstützen die Anwendung.Dieser Beitrag aus unserer Themenwelt könnte Sie interessieren:Effiziente Hilfen gegen Alpträume bei Kindern]]

Dieses Buch richtet sich an:Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Pädiater*innen, Pädagog*innen, Studierende und Lehrende in der psychotherapeutischen Aus-, Fort- und Weiterbildung.Klappentext:Anorexia nervosa ist eine Erkrankung des Kindes- und Jugendalters sowie des jungen Erwachsenenalters. Die Erkrankung ist durch Einschränkungen der Nahrungsaufnahme und/oder eine Steigerung des Kalorienverbrauches gekennzeichnet, um ein niedriges Körpergewicht zu erreichen. Die Betroffenen leiden unter starken Ängsten bezüglich ihres Gewichts und ihrer Figur und einer verzerrten Wahrnehmung ihres Körpers. Die Anorexia nervosa weist bei Chronifizierung eine hohe Mortalitätsrate auf, hat aber vor allem im Jugendalter bei frühzeitiger Therapie eine gute Prognose. Der Leitfaden liefert einen praxisorientierten und evidenzbasierten Überblick über die Diagnostik und Therapie der Anorexia nervosa im Kindes- und Jugendalter.Zunächst wird der aktuelle Forschungsstand zu Symptomatik, Klassifikation, Differenzialdiagnosen, komorbiden Störungen, Ätiologie und epidemiologischen Erkenntnissen zusammengefasst. Ausführlich werden dann Leitlinien zur Diagnostik, Verlaufskontrolle und Behandlung der Störung beschrieben. Neben den Standardinterventionen in der Essstörungsbehandlung zur Wiederherstellung des Gewichts und zum Ernährungsmanagement werden Empfehlungen für psychotherapeutische Strategien mit assoziierten bzw. zugrunde liegenden Problembereichen gegeben. Weiterhin wird auf den Einbezug der Eltern und anderer Bezugspersonen in die Behandlung eingegangen. Die Umsetzung der Leitlinien in den klinischen Alltag wird anhand von Fallbeispielen, Beispieldialogen und konkreten Anleitungen veranschaulicht. Zudem werden für den Praxisalltag hilfreiche diagnostische und therapeutische Materialien zur Verfügung gestellt.]]

Klappentext:Die Anorexia nervosa ist eine gehäuft im Jugendalter, vereinzelt auch vor der Pubertät erstmals auftretende Essstörung, die häufig einen chronischen Verlauf hat. Eine langfristige Therapie und Betreuung der betroffenen Patienten ist daher erforderlich. Der Band bietet einen aktuellen und praxis-orientierten Überblick zum diagnostischen und therapeutischen Vorgehen bei Anorexia nervosa.Das Buch schildert den Stand der Forschung hinsichtlich Definition und Klassifikation, Epidemiologie, klinischer Symptomatik, Komorbidität und Differenzialdiagnose sowie Ätiologie, Therapie und Verlauf der Anorexia nervosa. Den Kern des Buches bilden 12 Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle sowie zur Behandlungsindikation und Therapie. Verfahren zur Diagnostik und Verlaufskontrolle werden in knapper Form vorgestellt. Die Umsetzung der Leitlinien in der klinischen Praxis wird durch Materialien erleichtert und anhand der Darstellung von ausführlichen Fallbeispielen veranschaulicht.Hier finden Sie den Ratgeber zum Thema:Ratgeber MagersuchtAcademyHier finden Sie die Webinartermine für Deutschland. Wir freuen uns über Ihre Anmeldung!]]

The biological and psychological basis of pet therapy / animal-assisted therapy and what this means for practice"A comprehensive, scientific foundation for human-animal therapy". (Judith Solomon)In recent years, the ancient symbiosis between humans and their pets has entered a new phase, marked by the burgeoning clinical specialty of human-animal therapy. This approach uses the relationship between humans and their (mainly) mammalian pets to support the growth of emotion regulation, social skills, and mental health in children, youths, and adults.But how are humans and animals able to develop close bonds at all? What makes it possible for animals to have a therapeutic effect on humans? And how can we best use this understanding in animal-assisted therapy?In this unique book, a team of expert biologists and psychologists integrate and combine sophisticated biological and psychological knowledge to answer these questions. Together they have created a comprehensive, scientific foundation for human-animal therapy, a foundation that will facilitate the development, implementation, and evaluation of effective new interventions.]]

A new edition is in preparation Compact and authoritative guidance on evidence-based treatment for ADHD in adults Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder that emerges during childhood. However, it is now well recognized that ADHD frequently persists over the lifespan and well into adulthood. Although ADHD is typically first identified during the childhood years, the presentation of symptoms may differ considerably between adults and children. Without appropriate symptom management, ADHD can significantly interfere with academic, emotional, social, and work functioning. When properly identified and diagnosed, however, outcomes in adults with ADHD who receive appropriate treatment are encouraging.This volume in the Advances in Psychotherapy series is both a compact “how to” reference, for use by professional clinicians in their daily work, and an ideal educational reference for practice-oriented students. The most important feature of this volume is that it is practical and “reader friendly”.It has a similar structure to others in the series, and is a compact and easy to follow guide covering all aspects of practice that are relevant in real life in the assessment and management of ADHD in adults. Tables, relevant case studies, and marginal notes assist orientation, while suggestions for further reading, support groups, and educational organizations are provided for individuals and professionals.]]

A new edition is out now Compact and authoritative guidance on evidence-based treatment for ADHD in children and adolescentsAttention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a common childhood disorder that can have serious consequences for academic, emotional, social, and occupational functioning. When properly identified and diagnosed, however, there are many interventions for the disorder that have established benefits.This volume is both a compact “how to” reference, for use by professional clinicians in their daily work, and an ideal educational reference for practice-oriented students. The most important feature of this volume is that it is practical and “reader friendly”. It has a similar structure to others in the series, and is a compact and easy to follow guide covering all aspects of practice that are relevant in real life in the assessment and management of ADHD across the life span. Tables, relevant case studies, and marginal notes assist orientation, while suggestions for further reading, support groups, and educational organizations are provided for individuals and professionals.A companion volume Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in Adults is also available.Earn 5 CE credits for reading volumes of the Advances in Psychotherapy book series. Click here to find out more! ]]

State-of-the-art guidance on the effective assessment and treatment of children and adolescents with ADHDNew updated editionProvides guidance on multimodal care and diversity issuesIncludes downloadable handoutsThe updated new edition of this popular text integrates the latest research and practices to give practitioners concise and readable guidance on the assessment and effective treatment of children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). This common childhood condition can have serious consequences for academic, emotional, social, and occupational functioning. When properly identified and diagnosed, however, there are many interventions that have established benefits.This volume is both a compact “how to” reference, for use by professionals in their daily work, and an ideal educational reference for students. It has a similar structure to other books in the Advances in Psychotherapy series, and informs the reader of all aspects involved in the assessment and management of ADHD. Practitioners will particularly appreciate new information on the best approaches to the ideal sequencing of treatments in multimodal care, and the important diversity considerations. Suggestions for further reading, support groups, and educational organizations are also provided.A companion volume ADHD in Adults is also available.]]

Now available Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents and Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder in AdultsCompact, authoritative, practical, and evidence-based guidance on diagnosis and treatment of ADHD in children and adultsAttention-Deficit/Hyperactivity Disorder is a common condition that affects both children and adults, and can have serious consequences for academic, emotional, social, and occupational functioning. When properly identified and diagnosed, however, there are manyinterventions for the disorder that have established benefits. This volume in the new series, Advances in Psychotherapy – Evidence-Based Practice, provides therapists with practical, evidence-based guidance on diagnosis and treatment from leading experts – and does so in a uniquely "reader-friendly" manner. Readers will gain an understanding of recentadvances in the etiology and symptom presentations of ADHD in children and adults, as well as the use of stimulant medications, other psychopharmacological approaches, and psychotherapeutic interventions. The book is both a compact "how-to" reference, for use by professional clinicians in their daily work, and an ideal educational resource for students and practice-oriented continuing education.The most important feature of the book is that it is practical and "reader friendly." It has a similar structure to others in the series, and is a compact and easy-to-follow guide covering all aspects of practice that are relevant in real life. Tables, boxed clinical "pearls," and marginal notes assist orientation, while checklists for copying and summary boxes provide tools for use in daily practice.]]

Die zweite, überarbeitete Auflage des Diagnostik- und Therapieleitfadens bietet wertvolle Hinweise und Anregungen zum konkreten therapeutischen Vorgehen bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS). Der Band stellt zunächst den aktuellen Stand der Forschung hinsichtlich der Symptomatik, der Komorbidität, der Pathogenese, dem Verlauf und der Therapie von ADHS dar. Anschließend werden die Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle, zur Behandlungsindikation sowie zur Therapie der Störungen formuliert und ihre Umsetzung in die klinische Praxis ausführlich erläutert. Verfahren, die in den verschiedenen Phasen der Therapie eingesetzt werden können, werden kurz und prägnant beschrieben. Zahlreiche Materialien zur Diagnostik, zur Elternberatung und zur medikamentösen Therapie sowie Fallbeispiele erleichtern die Umsetzung der Leitlinien in der konkreten klinischen Praxis.

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Dieses Buch richtet sich an:Kinder- und Jugendärzt*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen, Urotherapeut*innen, Physio- und Ergotherapeut*innen, Mitarbeiter*innen in pflegerischen und pädagogischen Berufen und Beratungsstellen.Klappentext:Ausscheidungsstörungen (Einnässen oder Einkoten) kommen bei Kindern und Jugendlichen häufig vor und sind emotional belastend. Gerade Betroffene mit komplexen Formen, wie multiplen Ausscheidungsstörungen und/oder komorbiden psychischen Störungen, sind mit den diagnostischen und therapeutischen Standards jedoch oft nicht erfolgreich zu behandeln. Für diese Gruppe wurde das vorliegende Manual entwickelt. Das gruppentherapeutische Programm zur Behandlung von Ausscheidungsstörungen richtet sich an Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren. Elemente des Trainings lassen sich auch gut in eine Einzeltherapie integrieren; daneben werden Möglichkeiten für die Anwendung bei Jugendlichen vorgestellt.Die vorliegende 2., überarbeitete Auflage berücksichtigt den aktuellen Forschungsstand zu den Störungsbildern und geht auf die Diagnostik und Anamnese ein. Anschließend wird das therapeutische Vorgehen praxisnah beschrieben. In 7 bis 9 Sitzungen werden Themen wie Anatomie und Physiologie, Pathophysiologie der Störung, Blasen- und Körperwahrnehmung, gesunde Ernährung, gesundes Trink- und Miktionsverhalten kindgerecht behandelt. Psychotherapeutische Elemente, wie z.B. Wahrnehmungsübungen und Stressmanagement, ergänzen das Programm, und die spielerische Umsetzung der einzelnen Komponenten erleichtert den häufig schambehafteten Umgang mit der Thematik. Die zahlreichen farbig illustrierten Materialien wurden für die 2. Auflage um Inhalte zur Enuresis nocturna (Einnässen nachts) erweitert. Die Materialien können nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.]]

For all who work with autism spectrum clients – 78 FAQs about autism, Asperger, and atypical autism answered by 66 of the world's leading experts!Autism Spectrum Conditions (ASC), which include autism, Asperger syndrome, and atypical autism, are puzzling, controversial, and a challenge – and the subject of both increasing interest and a multitude of myths. While many questions about ASC remain unanswered to date, our knowledge of the roots, characteristics, outcome, and effective intervention options has improved hugely in recent years.In this unique book, leading clinical and research authorities help explode myths and answer frequently asked questions on ASC: What are ASC? What are their causes? How prevalent are they? How are ASC diagnosed and by whom? What are the first signs? How should people with ASC be educated and treated? How do people with ASC think? What can parents, teachers, and experts do? What can be done for adults with ASC? Where can information and support be found?These and other areas are covered by this clearly written book to provide concise, scientifically sound, state-of-the-art, and practical information about autism spectrum conditions for all who work with ASC clients, as well as for families and friends.]]

Compact, authoritative guide to effective diagnosis and empirically supported treatments for autism spectrum disorder.This addition to the Advances in Psychotherapy–Evidence-Based Practice series is a straightforward yet authoritative guide to effective diagnosis and empirically supported treatments for autism spectrum disorder (ASD).The book starts by reviewing DSM-5 and ICD-10 diagnostic criteria, current theories and models, and prevalence rates for ASD and related neurodevelopmental disorders. It explains the differences between the disorders and changes in criteria and names (such as Asperger’s syndrome, childhood and atypical autism, pervasive developmental disorder, Rett’s syndrome) over time. It then provides clear guidance on evaluation of ASD and comorbidities, with practical outlines and examples to guide practice.The core of the book that follows is a clear description of current interventions and their empirical support, including psychosocial, pharmacological, educational, social skills, and complementary/alternative treatments. Clinical vignettes and marginal notes highlighting the key points help make it an easy-to-use resource, incorporating the latest scientific research, that is suitable for all mental health providers dealing with autism spectrum disorder.]]

Klappentext:Die Diagnostik und therapeutische Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung stellt eine besondere Herausforderung dar, da sich das Erscheinungsbild sehr heterogen manifestieren kann, oftmals schwer differenzialdiagnostisch einzuordnen ist und gleichzeitig einer komplexen Behandlung einschließlich häufig vorliegender komorbider Störungen bedarf. Der Leitfaden bietet einen Überblick über den aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisstand und gibt wertvolle Hinweise zum konkreten diagnostischen und therapeutischen Vorgehen. Zunächst wird der Stand der Forschung hinsichtlich ätiologischer, diagnostischer und therapeutischer Aspekte dargestellt. Anschließend werden konkrete Hinweise zur Erkennung und Einordnung der Autismus-Spektrum-Störungen in Form von Leitlinien zu Frühsymptomen, Screening und Diagnostik gegeben. Darauf aufbauend werden Leitlinien zur therapeutischen Behandlung unter Berücksichtigung der verschiedenen Ebenen (Eltern, Kind, Umfeld) sowie der unterschiedlichen kognitiven Voraussetzungen vorgestellt. Die Beschreibung verschiedener Diagnostikinstrumente und konkreter Therapiemethoden, Arbeitsmaterialien sowie Fallbeispiele erleichtern die Umsetzung der Leitlinien in die klinische Praxis. ]]

Dieser Buchtitel wird ersetzt durch:Autismus-Spektrum-StörungenAutistische Störungen gehören zu den schwersten psychischen Störungen des Kindesalters. Die Beeinträchtigung der verbalen und nonverbalen Kommunikation sowie der sozialen Interaktion bleiben auch im Jugend- und Erwachsenenalter bestehen. Wichtig für die Prognose ist die Frühförderung der Betroffenen mit nachfolgender multimodaler lebensbegleitender Unterstützung. Die aktualisierte Auflage des Bandes beschäftigt sich mit den Erscheinungsformen, der Diagnostik und Therapie aller so genannten tiefgreifenden Entwicklungsstörungen. Der Band stellt den aktuellen Stand der Forschung im Hinblick auf Phänomenologie, Komorbidität, Ursachen und Verlauf der Störungen dar. Im Mittelpunkt stehen die Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle sowie zur Beratung und Intervention. Testverfahren und zahlreiche Materialien, die im diagnostischen und therapeutischen Prozess zum Einsatz kommen können, werden beschrieben. Ein ausführliches Fallbeispiel veranschaulicht die praktische Umsetzung des Leitfadens bei der Diagnostik und Therapie des Autismus.]]

Schwänzt du immer noch die Schule? Welche Fragen kann man Kindern und Jugendlichen in welchem Alter sinnvollerweise stellen und wie lässt sich eine suggestive Beeinflussung dabei vermeiden? Das Buch bietet einen praxisorientierten Überblick über die Grundlagen, Verfahren und Anwendungsfelder der Befragung von Kindern und Jugendlichen.Das Buch beschreibt die sprachentwicklungspsychologischen Voraussetzungen und beleuchtet den aktuellen Stand der Forschung im Hinblick auf die affektiven, kognitiven und sozialen Grundlagen der Befragung von Kindern und Jugendlichen. Dazu werden aktuelle Verfahren zur Erfassung von Fähigkeiten und Eigenschaften wie Intelligenz, Interesse, Gedächtnis und Sprache bei Kindern und Jugendlichen beschrieben und bewertet. Ausführlich wird auf Befragungen im Rahmen von Beratungen, im forensischen Kontext und in der Markforschung eingegangen. Konkrete Empfehlungen für die Praxis runden den Band ab.

In diesem Manual wird ein kognitiv-verhaltenstherapeutisches Behandlungskonzept vorgestellt, das spezifisch auf die Therapie von Kindern und Jugendlichen mit Sozialer Phobie und Sozialen Ängsten ausgerichtet ist. Der Band bietet zunächst eine Einführung in das Erscheinungsbild der Sozialen Phobie bei Kindern und Jugendlichen und einen Überblick über neueste Forschungsergebnisse zur Ätiologie und Aufrechterhaltung sowie zur Epidemiologie und zum Verlauf dieser Störung. Weiterhin erfolgt ein Überblick über den Stand der Therapieforschung sowie eine Darstellung des diagnostischen Vorgehens. Im zweiten Teil des Manual werden die einzelnen Sitzungen und Therapiebausteine des Gruppenprogramms ausführlich erläutert. Die Anleitungen zu Rollenspielen und Expositionsübungen sowie der Einbezug der Eltern bei der Therapie werden praxisorientiert beschrieben. Die zahlreichen, im Manual enthaltenen Arbeitsmaterialien erleichtern die Umsetzung der therapeutischen Interventionen in der klinischen Praxis.

Der Band stellt wirksame Methoden zur verhaltenstherapeutischen Behandlung sozialer Ängste bei Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren vor. Das evidenzbasierte »Sei kein Frosch«-Programm eignet sich insbesondere für den Einsatz im Einzelsetting. Nach einer Beschreibung der Störung und des diagnostischen Vorgehens wird praxisorientiert der Ablauf in den einzelnen Therapiesitzungen – beginnend mit der Psychoeduktion und der Therapiezielvereinbarung bis hin zur Durchführung der Expositionen – dargestellt. Es werden Möglichkeiten zur Motivierung der Kinder und Ideen zur spielerischen Gestaltung der Sitzungen aufgezeigt. Zudem werden Anregungen für eine kindgerechte Informationsvermittlung und für die Gestaltung von Sitzungen mit den Eltern gegeben.Der Band beinhaltet eine Vielzahl unterschiedlicher Therapiematerialien, die mit großer Sorgfalt und vielen Ideen speziell zur Behandlung sozial ängstlicher Kinder entwickelt wurden. Bei den Materialien handelt es sich u.a. um therapeutische Spiele, Comics, Malvorlagen, Kreuzworträtsel und Bastelanleitungen sowie eine therapeutische Geschichte. Die zahlreichen Therapiematerialien können direkt von der beiliegenden CD-ROM ausgedruckt werden.

Dieses Buch richtet sich an:Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut_innen, Kinder- und Jugendpsychiater_innen, Kinder- und Jugendmediziner_innen, Ärztliche und Psychologische Psychotherapeut_innen, Psychiater_innen, (Sozial-) Pädagog_innen, Erzieher_innen, Sozialarbeiter_innen sowie Mitarbeiter_innen in Familienberatungsstellen.Klappentext:Das Konstrukt der Bindungsstörungen umfasst laut den gängigen Klassifikationssystemen eine heterogene Gruppe von Auffälligkeiten der sozialen Funktionen und des Beziehungsverhaltens bei Kindern. Diese entwickeln sich als Folge länger anhaltender vernachlässigender Umgebungsbedingungen, zu denen u.a. Vernachlässigung, Misshandlung oder auch ein häufiger Wechsel der Bezugspersonen gehört. Damit unterscheiden sich die Bindungsstörungen insofern von anderen Störungen, dass bereits in der klassifikatorischen Definition ein ätiologischer Faktor enthalten ist.Der Leitfaden stellt praxisorientiert das diagnostische und therapeutische Vorgehen bei Bindungsstörungen im Kindesalter dar. Aufbauend auf dem aktuellen Stand der Forschung werden Leitlinien zur Diagnostik, Verlaufskontrolle, Behandlungsindikation und Therapie dieser Störungen formuliert und ihre Umsetzung in die klinische Praxis dargestellt. Durch die Bereitstellung zahlreicher Materialien für den diagnostischen und therapeutischen Prozess, inkl. der Arbeit mit Eltern, sowie unterschiedlicher Fallbeispiele soll die Umsetzung der Leitlinien im klinischen Alltag erleichtert werden.Academy Hier finden Sie die Webinartermine für Deutschland.Wir freuen uns über Ihre Anmeldung!Hier können Sie akkreditierte Fortbildungspunkte im Rahmen des Continuing Education Portals zu diesem Testverfahren sammeln. ]]

This book provides clear guidance about effective, evidence-based approaches to treating alcohol misuse in young adults.Heavy drinking – and its associated problems – are an integral part of many college students’ and other young adults’ lives. Though some young drinkers are able to consume alcohol without incident, many face significant negative fallout from their excessive consumption. This volume in the series Advances in Psychotherapy: Evidence-Based Practice describes the nature of alcohol misuse, its epidemiology, its causes, and methods for treatment, specifically as they pertain to college students and other young adults. It provides practitioners and trainees with a range of evidence-based treatment approaches to help clients change their alcohol use habits.The information presented is both thorough and concise and will help readers with varied backgrounds and experience improve their understanding of the many nuanced factors involved in assessing and treating problematic drinking in young adults.Earn 5 CE credits for reading volumes of the Advances in Psychotherapy book series. Click here to find out more!]]

Dieses Buch richtet sich an: Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Klinische Psycholog*innen. Klappentext: Viele Kinder und Jugendliche leiden unter Essanfällen. Treten diese wiederkehrend auf, ohne dass sie von unangemessenen Verhaltensweisen zur Vermeidung einer Gewichtszunahme begleitet werden, sind sie ein zentrales Merkmal der Binge-Eating-Störung (BES). Eine BES beeinträchtigt die psychische und körperliche Gesundheit der betroffenen Kinder und Jugendlichen erheblich und führt oft zu überproportionalen Gewichtszunahmen bis hin zu einer Adipositas.Das vorliegende Manual vermittelt, aufbauend auf dem aktuellen Forschungsstand, praxisrelevante Strategien zur Diagnostik und Behandlung einer BES bei Kindern und Jugendlichen. Das beschriebene kognitiv-verhaltenstherapeutische Vorgehen, das um emotionsorientierte Interventionen erweitert wurde, gliedert sich in drei Kernmodule (Meine Ernährung, Mein Körper, Meine Gefühle), die in Reihenfolge und Intensität individuell angepasst werden können. Inhalte der Therapie umfassen Ernährung und Essverhalten, negatives Selbst- und Körperbild, Umgang mit negativem Affekt, Stress und Komorbiditäten, Strategien für ein gesundheitsförderliches Gewichtsmanagement sowie Rückfallprävention. Evaluiert in einer randomisiert-kontrollierten Studie, wurde das Manual für die ambulante Einzeltherapie unter Einbeziehung der Eltern entwickelt, eignet sich aber auch für den stationären Kontext sowie den Einsatz in Gruppen. Fallbeispiele veranschaulichen das praktische Vorgehen. Umfangreiche Arbeitsmaterialien erleichtern die Anwendung und können nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Webseite heruntergeladen werden.]]